R.E.A.D. Canadá – Paws 4 Reading
Nuestro Grupo READ comenzó hace cuatro años, con cinco mujeres y sus perros. El grupo se llama “Paws 4 Reading”. Teníamos muchas cosas en común, y sabíamos que podríamos trabajar como un equipo, ayudando a muchos niños a leer, en la zona en la que vivimos. La zona se llama North Shore, y comprende el […]
Características de un perro de lectura
No puedo comenzar este artículo sin antes agradecer a Elena su confianza en mi criterio profesional y que me haya permitido participar en su proyecto. Cuando me encargó escribir este artículo, me surgió la pregunta ¿qué es un perro de lectura? No defino un perro de lectura como la herramienta de un terapeuta (su guía). […]
Los animales en el proceso terapéutico de los niñ@s y su convivencia en el hogar
No es una novedad trabajar con animales en terapias infantiles, ni recomendar mascotas en el ámbito familiar donde se está realizando una intervención terapéutica con niños o niñas. Los avances en terapia infantil utilizando mascotas apropiadas a cada caso, es importante y puede ser un complemento al resto de terapias seguidas con profesionales. Así por […]
Welcome R.E.A.D. ESPAÑA / Bienvenida a R.E.A.D. ESPAÑA
Por 🙂 Kathy Klotz Querida Elena: Nos complace dar la bienvenida a PERROS Y LETRAS como el representante oficial de R.E.A.D en España. Habéis trabajado mucho para lograrlo, y estamos muy honrados de estar asociados con vosotros. Cuesta trabajo creer que hace ya cerca de 12 años que Sandi Martin, un miembro del equipo directivo […]
Y el perro, ¿qué hace?
Cuando tengo que presentar el Programa R.E.A.D de Lectura con Perros, siempre me preguntan cual es el papel del perro. Pues el perro hace TODO. Es el facilitador, el creador del ambiente, de la magia que hace posible todo lo demás. Pero, ¿por qué es tan importante? ¿Qué es lo que hace que sea tan […]
